Чтобы реалистично отобразить мир на бумаге, требуются особые навыки: нужно держать в голове и детали, и общую картину. Особенно хорошо это удается художникам. Как сообщают нью-йоркские исследователи, качество рисунков связано с восприятием мелких деталей и общей картины.
Для серии экспериментов команда психолога Дженнифер Дрейк набрала 40 нью-йоркских студентов из частного художественного колледжа и около 40 студентов других специальностей. Все они сначала прошли несколько когнитивных тестов, которые оценивали их способность к обработке визуальной информации как «локальной» (фокусируясь на деталях), так и «глобальной» (касаясь общего изображения и его структуры).
Среди прочего, они должны были обнаружить простые формы в сложном рисунке и распознать общую картину за размытыми формами или разрозненными отдельными частями. Затем последовали задания по искусству: реалистично нарисовать натюрморт и лицо, а также как можно точнее скопировать сложные линейные рисунки.
Художники превосходили остальных студентов не только в рисовании, но и в разложении сложной визуальной информации на отдельные части и объединении фрагментов в целое. Для обеих групп было характерно следующее: чем лучше они выполняли когнитивные тесты, тем точнее были их рисунки. Кроме ого,это зависело от того, что они рисовали в первую очередь: те, кто начинал с общей структуры, в итоге получали более точный рисунок. Хотя обе группы были склонны использовать эту стратегию, группа, занимавшаяся искусством, была особенно успешна.
Основываясь на предыдущих исследованиях, эксперты считают, что художники очень гибко переключаются между локальной и глобальной обработкой информации, что можно заметить, например, по движениям их глаз. Таким образом, художники отличаются от дилетантов не на уровне сенсорного восприятия, а в управлении своим вниманием. Впрочем, хорошая зрительная память тоже может внести свой вклад в художественный талант. Художники лучше рисуют по памяти, например, фотографии ванной комнаты, не зная о задании заранее.
Конечно, неясно, в чем здесь причина, а в чем - следствие. Могут ли когнитивные способности определять художественный талант? Не обязательно. Можно предположить, что деятельность художника просто тренирует внимание и память благодаря постоянной практике - или что и то, и другое вместе способствуют наблюдаемым отличиям.
